【文题呈现】阅读底下材料，凭证条目写一篇不少于800字的文章。古诗文在不少同学的写稿中越来越成为笼罩品了：例如论证必是三个“君不见”导入，关连试验言必称“揆诸当下”，斥逐命令必引“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”……这种景象不仅在写稿中出现，试验生涯中也百鸟争鸣。那么，在当下，咱们究竟为什么要读古诗文呢?以上材料引发了你如何的逸想和想考? 请写一篇文章。条目：选准角度，笃定立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得裸露个东谈主信息；不少于800字。 【审题分析】1.分析材料中枢内容景象描摹：材料指出古诗文在同学写稿中成为一种体式化的笼罩品，阐扬为举必然用“君不见”，关连试验必称“揆诸当下”，斥逐必引特定诗句等方式化景象，且这种景象在试验生涯中也不罕有。中枢问题：残忍“在当下，咱们究竟为什么要读古诗文”的疑问，商量考生想考古诗文在当下的价值和风趣，而非只是是名义的援用体式。2.明确写稿任务和条目写稿任务：基于材料中所描摹的古诗文被欠妥使用的景象，深入想考并说明在当下读古诗文的信得过原因和价值。要透过景象看实质，分析古诗文对个东谈主、社会和文化等方面的蹙迫作用，而不是局限于对景象的批判或省略计议古诗文的名义作用。条目：选准角度：不错从多个角度探讨读古诗文的原因，如提高个东谈主教导、传承文化、丰富精神寰宇、培养审好意思才略等，采选我方觉得最有叹气和能深入说明的角度进行立意。笃定立意：立意要明确、深刻，大略准确恢复中枢问题，体现对古诗文价值的深入雄厚和特有视力。幸免立意肤浅或过于平常，要大略具体说明古诗文在当下的蹙迫风趣。明确文学：文学不限，但要凭证所选文学的特色进行写稿。淌若采选论说文，要提神论证的逻辑性和严实性，行使适当的论据支握不雅点；淌若采选记述文或散文，不错通过具体的故事或情谊表达来表达对古诗文的雄厚和感悟。自拟标题：标题要简略明了，大略准确抽象文章的主题或中枢不雅点，具有诱惑力，大略引起读者的风趣。其他条目：不得套作、抄袭，不得裸露个东谈主信息，字数不少于800字，要保证文章内容充实，大略充分说明我方的不雅点和想考。3.笃定写稿标的提高个东谈主教导和话语才略，丰富词汇与表达：古诗文话语精真金不怕火、优好意思，蕴含着丰富的词汇和各样的表达神气。阅读古诗文不错扩大词汇量，提高话语表达的准确性和天真性。例如，学习古诗词中的修辞手法如譬如、拟东谈主、夸张等，大略使咱们在写稿和日常表达中愈加形象天真地传达信息。培养语感和韵律感：古诗文具有特有的韵律和节律，通过诵读不错培养语感，提高对话语的敏锐度。细致的语感有助于咱们更好地雄厚和行使话语，在写稿时大略使笔墨愈加通顺当然，裕如节律感和音乐好意思。锻练想维才略：雄厚古诗文需要对其意境、内涵进行深入想考和分析，这有助于锻练咱们的逻辑想维、形象想维和鼎新想维才略。例如，解读古诗文中的预想和隐喻，不错培养咱们的逸想和假想才略，对措置问题和鼎新想考具有积极风趣。传承文化与历史记挂，了解传统文化精髓：古诗文是中华英才传统文化的蹙迫载体，涵盖了形而上学、谈德、伦理、艺术等多个方面的内容。通过阅读古诗文，咱们不错深入了解古东谈主的想想不雅念、价值取向、生涯神气等，传承和发达中华英才的优秀传统文化。汇注历史与现在：古诗文是历史的见证和纪录，它们响应了不同历史期间的社会风貌、政事经济情景和东谈主们的情谊寰宇。阅读古诗文不错让咱们穿越时空，与古东谈主对话，感受历史的变迁和延续，增强对民族历史的认可感和包摄感。培养文化自信：在群众化的时期配景下，传承和发达本国优秀传统文化对于确立文化自信至关蹙迫。对古诗文的深入学习和雄厚，大略让咱们意志到中汉文化的博大精熟和特有魔力，从而愈加自信大地对寰宇文化的交流与交融。丰富精神寰宇与情谊体验，覆按情操：古诗文蕴含着丰富的情谊和旺盛的情操，如爱国情感、挂家之情、友情、爱情等。阅读古诗文不错让咱们感受到古东谈主的情谊寰宇，受到好意思好情谊的教学，从而培养我方的谈德品性和东谈主文情感，提高个东谈主的精神意境。缓解压力与慰藉心灵：在快节律的现代生涯中，东谈主们面对着各样压力和挑战。阅读古诗文不错为咱们提供一个宁静的精神空间，让咱们在古东谈主的聪敏和情谊中找到慰藉和缓慢。例如，在疼痛时诵读一首山水野外诗，大略让咱们感受到大当然的好意思好和宁静，安谧身心压力。激勉创造力和假想力：古诗文充满了丰富的预想和玄幻的假想，大略激勉咱们的创造力和假想力。通过阅读古诗文，咱们不错残害想维定式，开辟视线，为咱们在艺术创作、科学计议等畛域提供灵感和启示。培养审好意思才略，感受话语之好意思：古诗文的话语简略而裕如韵味，具有特有的好意思感。从诗词的韵律、节律到文句的砥砺、意境的营造，都展现了精巧的话语艺术。阅读古诗文不错让咱们培养对话语好意思的感知才略，提高审好意思品尝。恍悟意境之好意思：古诗文善于通过预想的组合和意境的营造来表达情谊和想想。读者不错在阅读历程中假想和感受诗文中所描摹的画面和情境，恍悟到意境之好意思，培养审好意思假想力和审好意思赏识力。例如，王维的山水诗以其空灵、清幽的意境著称，让东谈主沉湎其中，感受到大当然的好意思妙和宁静。提高艺术修养：古诗文与画图、音乐等艺术体式有着密切的关连。很多古诗文本人即是一幅美艳的画卷或一段动东谈主的旋律。通过阅读古诗文，咱们不错更好地雄厚和赏玩其他艺术体式，提高全体的艺术修养。4.关注条目：字数条目：不少于800字，要提神文章内容的充实性和完好意思性，充分伸开说明或叙述，以支握我方的不雅点和表达我方的想考。原创性条目：不得套作和抄袭，要独处想考，团结我方的生涯告诫、常识储备和对古诗文的雄厚进行创作，展现我方的特有视力和着实感受。 【参考立意】1.古诗文：滋养心灵的泉源2.传承古诗文，点亮文化之光3.古诗文，提高教导的金钥匙4.读古诗文，悟东谈主生聪敏5.古诗文：汇注古今的桥梁6.让古诗文浸润现代生涯7.品尝古诗文之好意思，塑造好意思好心灵8.古诗文：文化自信的基石 【范文展示】古诗文：心灵的滋养与文化的传承在现在时期，古诗文似乎在一些同学的写稿中沦为了清苦的笼罩品，机械地套用几句经典语句，却未能信得过恍悟其内涵。但是，咱们不可忽视古诗文在当下的蹙迫价值，它不仅是心灵的滋养剂，更是文化传承的纽带。读古诗文，是一场穿越时空的心灵对话。当咱们诵读“采菊东篱下，舒畅见南山”时，仿佛能感受到陶渊明那份脱落宁静的心思，隔离人世喧嚣，追忆当然本真。在快节律的现代生涯中，这份舒畅自得的情感如合并股清泉，滋养着咱们疼痛的心灵。又如“长风破浪会无意，直挂云帆济沧海”，李白的粗莽与自信赐与咱们面对繁重的勇气，让咱们在鬈曲眼前坚强信念，前仆后继。古诗文里蕴含着古东谈主丰富的情谊和聪敏，它们逾越千年，与咱们的心灵产生共识，赐与咱们慰藉、饱读动和启示。古诗文是中华英才传统文化的瑰宝，承载着咱们民族的历史记挂和文化基因。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到唐诗宋词的晴朗灿烂，再到明清诗词的韵味悠长，古诗文见证了中华英才文化的发展历程。通过阅读古诗文，咱们大略了解古东谈主的生涯神气、价值不雅念和社会风貌，感受中汉文化的博大精熟。例如，读杜甫的诗，咱们能看到唐朝由盛转衰的历史画卷，体会到他对国度和东谈主民的深远柔软；读苏轼的词，咱们能恍悟到宋代文东谈主的开朗英俊和对生涯的心疼。这些古诗文是咱们民族文化的根，传承它们，即是传承咱们民族的精神命根子。在试验生涯中，古诗文也有着世俗的应用价值。它不错提高咱们的话语表达才略，丰富咱们的词汇量，使咱们的表达愈加准确、天真、裕如韵味。当咱们在描摹好意思景时，大略当然地想起“落霞与孤鹜王人飞，秋水共长天一色”这么的佳句，而不是只会用省略直白的话语。此外，古诗文在艺术创作、告白筹备等畛域也常常被模仿，为现代文化注入了特有的魔力。咱们要扬弃将古诗文手脚笼罩品的乖谬作念法，信得过深入地去阅读、雄厚和感悟它们。不错通过阅读经典文章、插足诗词朗读会等神气，千里浸在古诗文的好意思妙寰宇中。同期，学校和社会也应加强对古诗文西宾的小心，培养东谈主们对古诗文的风趣和心疼，让更多的东谈主恍悟到古诗文的魔力。在当下，读古诗文不仅是为了丰富常识，更是为了滋养心灵、传承文化。让咱们庄重这一宝贵的文化遗产，在古诗文的海洋中畅游，接管其中的聪敏和力量，让它们在现代社会中忻悦出新的期许与活力。 重拾古诗文的价值在现代社会的快节律生涯中，古诗文似乎渐渐被东谈主们淡忘了其信得过的价值，而在不少同学的写稿中，更是将其省略地作为一种笼罩品来使用。但是，咱们应该深刻反想，在当下，咱们究竟为什么要读古诗文呢？读古诗文，是对传统文化的尊重与传承。古诗文是中华英才几千年文化的结晶，它们纪录了古东谈主的生涯、情谊、想想和聪敏。每一首诗、每一篇词都蕴含着特定的历史配景和文化内涵。例如，读《论语》，咱们能感受到孔子偏执弟子的想想聪敏媾和德准则，这些对于咱们塑造正确的价值不雅和东谈主生不雅具有蹙迫的启示作用。通过阅读古诗文，咱们大略逾越时空，与古东谈主对话，了解咱们的文化根源，传承中华英才的精神血脉。淌若咱们只是将古诗文手脚写稿的笼罩品，就无法信得过恍悟到其中的文化魔力和历史价值，这是对传统文化的一种亵渎。古诗文大略丰富咱们的精神寰宇。在物资生涯日益丰富的今天，东谈主们的精神寰宇却常常感到清苦和阴暗。古诗文则为咱们提供了一派精神的净土。当咱们千里浸在“明月松间照，清泉石崇高”的意境中时，能感受到大当然的宁静与好意思好，忘却人世的麻烦；当咱们品尝“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的粗莽时，能激勉内心的斗志和勇气。古诗文里蕴含着各样各样的情谊和东谈主生哲理，它们不错滋养咱们的心灵，让咱们在喧嚣的寰宇中找到内心的宁静和录用。同期，读古诗文有助于提高咱们的文学教导和审好意思才略。古诗文的话语简略而优好意思，裕如韵律和节律感。它们行使了丰富的修辞手法和预想，如譬如、拟东谈主、夸张、符号等，给东谈主以好意思的享受。通过学习古诗文，咱们不错学习到古东谈主精熟的写稿妙技，提高我方的话语表达才略和笔墨独霸才略。况兼，古诗文所营造的意境好意思大略培养咱们的审好意思情味，让咱们学会赏玩好意思、感受好意思，提高咱们的审好意思品尝。咱们要改造对古诗文的乖谬立场，再行意志和发掘它们的价值。在学习和生涯中，多读经典古诗文，深入雄厚其中的内涵，将其融入到咱们的想想和行为中。让古诗文不再是清苦的笼罩，而是成为咱们精神成长和文化修养的蹙迫因循。唯一这么，咱们才气信得过传承和发达中华英才的优秀传统文化，让古诗文在现代社会通达出愈加扫视的光线。 古诗文：穿越时空的聪敏与魔力在现代社会，古诗文在一些同学的写稿中以及试验生涯的某些场景中，似乎只是被手脚了一种体式上的笼罩品，失去了其本来深厚的内涵和价值。但是，当咱们深入想考时会发现，在当下，读古诗文有着诸多蹙迫的风趣，它所蕴含的聪敏与魔力如同穿越时空的张含韵，已经熠熠生辉。读古诗文，大略让咱们恍悟古东谈主的聪敏和想想。这些经典之作是古代文东谈主文士对生涯、对寰宇、对东谈主性的深刻知悉和想考的结晶。“学而不想则罔，想而不学则殆”指示咱们学习与想考相反相成的蹙迫性；“穷则独善其身，达则兼济天地”教导咱们在不同境遇下应有的处世立场。古诗文犹如一座聪敏的宝库，内部蕴含着多半对于东谈主生哲理、谈德伦理、社会管制等方面的启示，这些聪敏对于咱们在现在复杂多变的社会中生涯和成长具有蹙迫的带领风趣。通过阅读古诗文，咱们不错站在古东谈主的肩膀上，看得更远，想得更深刻，从而更好大地对生涯中的各样问题和挑战。古诗文亦然咱们感受中汉文化魔力的蹙迫路子。中汉文化滚滚而至，博大精熟，古诗文是其中最为妍丽的明珠之一。从诗词歌赋到散文韵文，每一种文学都有其特有的艺术魔力。诗歌中的韵律好意思、节律好意思，散文中的意境好意思、情谊好意思，无不令东谈主沉湎。况兼，古诗文涵盖了丰富的题材，有描摹当然欢乐的，有表达爱国情感的，有申诉东谈主间真情的等等。通过阅读这些古诗文，咱们不错恍悟到故国大好领土的壮丽，感受到中华英才的伟大精神，体会到古东谈主丰富多彩的情谊寰宇。这不仅大略增强咱们的民族夸口感和文化认可感，还能让咱们在群众化的时期配景下，愈加自信地传播和发达中汉文化。此外，读古诗文对于提高咱们的话语表达才略和审好意思水平具有显文章用。古诗文的话语简略而精真金不怕火，经常用寥寥数语就能描摹出一幅天的确画面或表达出深刻的情谊。学习古诗文不错丰富咱们的词汇量，提高咱们对话语的敏锐度和独霸才略。在写稿时，适当地援用古诗文大略使文章增色不少，增添文化底蕴和艺术感染力。同期，古诗文所营造的优盛情境和特有的审好意思格调，大略培养咱们的审好意思情味，让咱们学会赏玩好意思、感受好意思，提高咱们的审好意思赏识力。咱们不可让古诗文只是成为一种笼罩品，而应该信得昔日读懂它、雄厚它、心疼它。咱们不错通过多种神气来亲近古诗文，比如阅读经典文章、插足文化行为、不雅看关连的影视作品等。让古诗文融入咱们的生涯，成为咱们精神寰宇的一部分。唯一这么，咱们才气更好地传承和发扬这一宝贵的文化遗产，让古诗文在当下持续懒散着它的聪敏与魔力，为咱们的东谈主生增添愈加丰富的色调。
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